先从跟随老师学习说说吧：
一、老师的头衔、学历、职称、学术地位不是决定因素，是参考因素；
二、老师对待自己的个人体验和成长的重视程度；
三、我们是学习心理咨询，不是学习心理学研究，二者的区别要了解；
四、授课是以老师讲为主，还是训练与技术讲解、个人成长同步，这和我们的需求有关系（我个人建议是定位在心理咨询专业上的学习）；
五、在培训中，有木有盲目崇拜、自大的现象，对这个理论技术流派的局限性有木有清醒的认识，对本理论技术的发展空间有木有前瞻性的了解；
六、也是最关键的地方，培训的连续性怎么样，培训后有木有相关的后续服务；
七、老师是否在持续学习，他对自己老师和同行的态度也能看出一些东西来；
八、老师是不是鼓吹自己有多高明等等.....
对于咨询师本人在学习过程中要特别重视的体验，不仅是对理论技术的体验，更重要的是个人成长。这需要点咨询师的勇气，非一般人能承受得了。没有这个过程，最多也就是照葫芦画瓢，不能成为一名整合的咨询师。在学习中不盲目崇拜任何一个流派和老师，要有求真求实的精神。
我个人认为上述几点尚不能完全说出作为一个咨询师是否能走到完全的正路，但也不会偏离的太远。

个人看法，望大家多提看法。